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供给学派

一 、定义
20世纪70年代后期在美国兴起的又一个与凯恩斯主义相对立的经济学流派。供给学派是主张经济自由主义的。该学派认为,生产的增长决定于劳动力和资本等生产要素的供给和有效利用。个人和企业提供生产要素和从事经营活动是为了谋取报酬,对报酬的刺激能够影响人们的经济行为。代表人物有拉弗、费尔德斯坦等人。他们反对凯恩斯主义的有效需求管理理论及其政策主张,注重供给,主张刺激储蓄、投资和工作的积极性,主张让市场机制更多地自行调节经济。
二、代表人物
1.极端的供给学派名词解释:罗伯特。蒙德尔(1999年获得诺贝尔经济学奖、欧元之父)   拉弗
2.温和的供给学派名词解释:费尔德斯坦
供给学派的特点
由需求分析转向供给分析  复活萨伊定律  倡导经济自由主义 偏重政策研究
四、基本理论
(一)拉弗曲线
(二)通货膨胀理论
1.定义
凯恩斯主义名词解释:需求膨胀引起通货膨胀。
货币主义名词解释:货币过多引起通货膨胀。
供给学派名词解释:从供给角度给出了解释——需求过多,供给不足 。
2.通货膨胀的原因
主要是税收、税制和相关的制度引起的政府规模不断扩大所导致的生产率下降,与政府规模扩大相伴的非生产性开支过多,这些因素使价格居高不下。
3. 解决通货膨胀的办法
1.削减政府规模或提高政府效率。
2.鼓励生产和革新,增加供给,提高生产率 。
3.减税。减税后只要投资率及生产率上升,生产增长,那么,通货膨胀会自然消失。
4.调整税收结构。政府应多削减投资和资本收益税,少削减所得税。最糟糕的减税方案是在降低所得税的同时提高投资税。  
(三)费尔德斯坦曲线
费尔德斯坦曲线旨在说明财政赤字对通胀、资本形成的影响及其相互关系。在存在财政赤字的情况下,政府可以通过举债或扩大货币供应来弥补赤字,或两种手法并用。
(1)增大货币发行量会加大通货膨胀的压力;
(2)发行政府债券会对私人有价证券产生挤出效应,因此,举债有降低资本形成率的效应。
 
政策主张
1)减税,尤其是削减边际税率
2)保证无通胀增长,必须恢复金本位制
3)减少政府干预,更多地依靠市场自身的力量
4)削减政府社会福利支出
5)控制货币供给量,稳定币值
评价
1.合理性
1)它对于当时美国经济情况的看法和对凯恩斯主义恶果的揭露,是符合现实的。
2)对经济中供给方面的强调,也是有合理成分的,这也是对古典经济学传统的继承和恢复。
3)它主张减少政府对经济生活的干预,调整政府干预的内容和作用方向更多地发挥市场机制的调节作用,鼓励储蓄、投资和工作的积极性,促进经济增长。这也在一定程度上反映了商品经济的内在规律。
2.局限性
理论上无多少创新,没有形成完整的理论体系。
供给学派的经济政策也和凯恩斯学派一样,从这一个极端走向另一个极端。
供给学派在美国的实践也不是很成功,没有取得显著成效。